大衛王『閱讀大滿貫』第一階段聚會

兒童如何成長並解習得識字能力〈識字能力並非指認識字,而是指了解文意,並能充分表達與應用。〉ㄧ直都有新的挑戰。在我們的學校裡,孩子個體的差異越來越多樣性。我們如何指導並滿足這些多樣化的需求呢?我們怎樣才能確保孩子獲得他們最需要的技能?當我們指望孩子透過閱讀成為主動且獨立的學習者,什麼是是我們最好的做法呢?如何透過家長充分參與以培養兒童的早期閱讀發展?在我們去年12月1日開始展開為期七週的『閱讀大滿貫』活動,我們學習到甚麼?下一步又要怎麼鼓勵孩子的閱讀呢?先來看看農曆新年前一群用心的大朋友及小朋友們的聚會剪影吧!

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大衛王兒童課後照顧服務中心 老師