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  • 律動發展模式程序─暖身動作及呼吸

    律動發展模式程序─暖身動作及呼吸

    為甚麼律動發展模式(DMP)程序很重要? 律動發展模式程序包括人類0到12個月,由中樞神經系統主導發展的八種律動模式。當嬰兒時期時,我們就在地上用我們的腹部做這些律動。然而,即使在已經能行走後,重複做這些模式也被證實是有益的。這個程序對在學校、舞蹈教室、體育課和音樂課的學生,都是一個很棒的全身包括大腦的暖身操。藉由這些基礎的模式產生的律動,不論是兒童還是成人,都可以意識到自己的大腦。如此能幫助我們準備好開始學習,也能協助我們有恰當的行為與社交技能。 每一次都要做完全部八個模式,並且要按照呼吸、觸摸、核心- 遠端、頭尾、上下、 身體中線、體側及前庭。這個程序可以是課堂開始的暖身操,甚至是考試前、表演前、或報告前也都可以做。或者是使用電腦一段時間、看電視一段時間,頭腦需要休息;更或者是用以協助甦醒以及保持平靜。 全文請詳見英文版,以上由我暫譯,歡迎意見交流。 現在我們來看看小朋友初次體驗基本的暖身動作及呼吸的影片吧! 在家也可以全家一起動一動唷~

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  • 和Olivia 一起閱讀

    和Olivia 一起閱讀

    小朋友們對電視卡通影集Olivia一點也不陌生,當我上個月在美國一家小小的店裡發現Olivia的蹤跡時,就決定帶她回來和小朋友們分享!果不其然,Olivia馬上吸引了孩子們的注意力。和可愛的Olivia一起閱讀,孩子們讀得更起勁了!連我都感染了這份喜悅,也請小朋友幫我和Olivia拍張合照。 我們這回讀的故事書大意是:Olivia的老師Mrs. Hoggenmuller準備了很多的種子,要全班同學進行一個”花園計畫”。Olivia 拿到的種子包是個驚喜(surprise),她到底拿到甚麼樣的植物的種子呢?小朋友可以猜猜看各種植物的名稱唷~故事的結果我也很訝異呢! 其實我也想種種看Olivia拿到的植物…真的很特別! 我還有很多Olivia的書..下回再來和大家分享。 喜歡這隻可愛小豬的大朋友、小朋友們還可以上網站,進一步了解她唷~喜歡遊戲和電視節目的你/妳,更可以點選這裡唷~可以了解更多故事角色,也可以聽到可愛的主題曲唷~ 先來看看創造Olivia的Ian事怎麼說的?他是先畫出故事才有文字的唷~所以就算是小北鼻也很容易從人物的表情,”閱讀”這些可愛的故事!輕鬆的愛上這些故事書~ This is Olivia. She is good at lots of things.

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  • 生日快樂 夏卡爾的愛與美

    生日快樂 夏卡爾的愛與美

    色彩瑰麗絢爛, 想像天馬行空 空間錯置, 人物彷彿都到了無重力的外太空 夏卡爾的畫給我一種 分不清是身處陌生的異地, 還是憶起似曾相識的夢境的感覺 但在一切不合理不相干的拼湊組合下, 畫面卻是出奇的融洽 並給人無限想像的思考空間 馬克 夏卡爾 Marc Chagall 生於1887年, 俄國一個猶太裔家庭 壯年時離開家鄉, 久居巴黎也曾住過美國 期間作畫不間斷外, 也曾設計過芭蕾舞劇的佈景與服裝 因此鄉愁, 記憶中俄羅斯的傳說故事與戲劇氛圍 都是拼湊他畫中異想世界的媒材 此外, 更彰顯他畫作靈魂的還有 – 愛 與妻子如膠似漆的感情 化作畫中繽紛的花束, 飛舞的天使與相擁的戀人 浪漫的花都巴黎輝映熱情的紅 洋溢著無限幸福 也溫暖了人的心 來故宮看夏卡爾畫展吧! 絕對會給你甜蜜的好心情 時間: 2011. 2.26- 2011. 5. 29 9:00 am~ 5:00 pm,...

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  • 三個人的旅行

    三個人的旅行

    哈囉!大家好,我是鈺融老師 還記得我們曾一起欣賞音樂並自製樂器創作音樂嗎? 從今天起我將每週介紹大家一些有趣的藝文活動, 讓大家的生活更加多采豐富”藝起動起來”吧! 首先,介紹大家一場管樂團的音樂會,也會看到我在台上歐! 在春光明媚的週曰午后,想出外走走又不想處處人擠人嗎? 台北市立交響樂團附設管樂團將用音樂帶大家環遊世界! 不論你嚮往的是原始遼闊的非洲大草原還是浪漫的花都巴黎, 是文化氣息濃厚的歐洲大陸還是充滿活力的美洲洛磯角, 本周日下午來中山堂, 台北市立交響樂團附設管樂團與三位台北市立交響樂團的長號演奏家, 將用音樂一償你的宿願! 時間: 2011/4/24 (日) 14:30 地點: 中山堂中正廳 購票請洽兩廳院售票系統, 票價200,300,400 歡迎與我們一同暢遊世界!

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  • 週一故事角─牆角的硬幣

    週一故事角─牆角的硬幣

    這個月我們嘗試另一種呈現的方式和大家分享蒲公英希望月刊『故事角』的內容,透過閱讀小小的啟發性故事,讓我們彼此學習!

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  • 用愛引導,以遊戲佐料的國語正音學習

    用愛引導,以遊戲佐料的國語正音學習

    我邀請大衛王兒童托育中心的鍾老師來介紹『用愛引導,以遊戲佐料的國語正音學習』,鍾老師除了擁有二十五年豐富的正音教學經驗及專業,更對小朋友的教育滿有熱情與負擔,現在我們就來聽聽鍾老師怎麼說?(其實鍾老師第一次面對鏡頭講這麼多,很緊張呢! ) 主要探討三個問題: 學習國語注音是正式學習中文的一個開始,請簡單談談語言的重要性及注音符號的意義? 我想請問鍾老師當坊間三步一家安親班、五步一個正音班的招生布條,請問鍾老師您的正音教學方式不同在甚麼地方? 鍾老師可不可以示範一下妳說的遊戲及兒歌? 鍾老師還準備很多要和我分享…連妞妞都來參一腳.. 訪問了鍾老師…讓我更身的體會到…. 教學是一件快樂的事,能從童稚純真的笑靨裡,享受生活的甜美:教學是一件有意義的事,可以用一份真實的愛,編織一張動人的網,這是一份深刻且持久的愛。「愛」可以創造出力量,心可以繪出彩虹,在學習的路上,老師和家長的愛,都是不可缺席的。 每個孩子都是故事的創造者,正書寫著自己的明天。講一個好故事,便對世人有益;聽一個好故事,讓心靈充滿善意。願我們一起攜手為孩子打造一把鑰匙,讓孩子可以隨時開啟寶藏的大門,進去找屬於他們的東西! 英國詩人葉慈曾說:「教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。」這把火要燒的興旺…真欠缺不了相鍾老師的這股勇往直衝的熱情及勇於嘗試的膽識! 我很期待鍾老師及小朋友的示範唷!歡迎與我們連絡。

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